Communiqué

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Le 27 juin 2007

DES ÉCOLES PLUS ÉCOLOGIQUES POUR L’ONTARIO
Des projets pilotes d’énergie renouvelable constituent la plus récente initiative de renforcement de l’éducation environnementale

TORONTO — Deux projets pilotes d’énergie renouvelable et une étude sur l’efficacité énergétique se traduiront par l’écologisation d’écoles partout dans la province, ont aujourd’hui annoncé la ministre de l’Éducation, Kathleen Wynne, et la ministre de l’Environnement, Laurel Broten.

« Des écoles plus écologiques représentent une façon d’inciter les élèves à changer le monde et à rendre la planète plus propre et plus verte, a déclaré Mme Wynne. Nous habilitons aussi les élèves à lutter contre le changement climatique en réinsérant l’éducation environnementale dans le curriculum et en soutenant le programme EcoSchools. »

En effet, le gouvernement investit 250 000 $ pour aider le conseil scolaire public de Toronto à étudier la façon dont les écoles peuvent réduire leur bilan carbone et améliorer leur autonomie énergétique. Deux écoles, William Lyon Mackenzie Collegiate Institute et Hillcrest Junior Public School, réaliseront des projets d’énergie renouvelable (c.-à-d. exploitant l’énergie solaire et éolienne) qui devraient prendre fin l’an prochain, et serviront de modèles pour les autres conseils scolaires de la province.

Une petite école secondaire consomme en moyenne 235 000 kilowattheures (kWh) annuellement, soit l’équivalent de 268 ampoules électriques de 100 watts qui brillent pendant une année entière.

« Il est vital que la prochaine génération de chefs de file communautaires et de citoyens du monde comprenne bien l’environnement, le changement climatique et l’importance de la conservation, a souligné Mme Broten. Les élèves revendiquent davantage d’information, de meilleures options et de véritables solutions qui leur permettront de réduire leur empreinte sur l’environnement. Ce qui est particulièrement intéressant dans cette initiative est que tous les projets viendront enrichir le curriculum d’études environnementales des écoles; ils rappelleront constamment aux élèves leur rôle concret dans l’assainissement de l’air en Ontario et dans la lutte contre le changement climatique. »

Par ailleurs, le gouvernement McGuinty, en partenariat avec la fondation Tides Canada, a distribué aux conseils scolaires et aux écoles secondaires de l’Ontario des copies du documentaire primé Une vérité qui dérange. La fondation Tides Canada est la première et la seule fondation nationale publique au pays dont les activités sont centrées sur l’environnement, la justice sociale et l’innovation dans le secteur sans but lucratif.

« La controverse qui entourait la science du changement climatique est chose du passé, a affirmé M. Tim Draimin, directeur exécutif de la fondation Tides Canada. Nous devons maintenant porter notre attention sur des façons innovantes de vaincre le changement climatique planétaire. Le film Une vérité qui dérange nous invite tous et toutes – élèves, enseignants, parents – à examiner les conséquences à long terme de nos habitudes de vie et les gestes que nous devons poser pour construire un Canada durable. »

Cette initiative ne constitue qu’un exemple parmi d’autres de la façon dont le gouvernement McGuinty collabore avec les écoles et les collectivités pour transformer l’éducation environnementale partout dans la province ainsi que pour inciter les élèves à lutter contre le changement climatique et à devenir des citoyens soucieux de l’environnement. Voici d’autres exemples d’initiatives récentes :

• soutien à l’expansion du programme EcoSchools;
• lancement de deux sites Web — www.naturellement.ca, destiné aux élèves du secondaire, et www.ontario.ca/ecozone, destiné aux élèves du primaire — qui décrivent les enjeux planétaires et les moyens de protéger l’environnement;
• organisation d’un concours d’art et de rédaction sur le thème de l’assainissement de l’air et le changement climatique, auquel près de 3 500 élèves ont participé;
• mise en œuvre de toutes les recommandations du Conseil du curriculum en vue d’exposer davantage les élèves aux questions environnementales et de munir les enseignants des ressources nécessaires pour appuyer ces efforts;
• Fixer des normes pour les études environnementales qui guideront les examens de curriculum en cours et éventuels.

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www.ontario.ca/environment
www.ontariovert.ca

Renseignements aux médias :
John Steele Ministère de l’Environnement (416) 314-6666	Sandra Watts Bureau de la ministre (416) 314-6739
Renseignements au grand public : 416 325-4000 ou 1 800 565-4923 Site Web : www.ene.gov.on.ca

 

 

 

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